Bentuk Karakter Disiplin Kebangsaan dalam Perspektif Pedagogik dan Militer

Pembicara 1 : Bapak Arif Rahman, M.Si

PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER

• Komitmen nasional UU 20/2003 Pasal 3 (1): “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa”.
• Pasal dan ayat yang sama: “Pendidikan ditujukan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.

REALITAS KONTRADIKTIF

•  Problem sosial à kesenjangan sosial, kepadatan lalu lintas, merebaknya individualisme dan apatisme, kebakaran hutan dan kabut asap, pencemaran air dan udara, problem sampah, rumitnya kawasan kumuh, konflik antar kampung, dan lain-lain,
• Problem moral à Merajalelanya korupsi, erosi moral, pelanggaran disiplin, beredarnya narkoba, mutilasi, pergaulan bebas, seks pranikah, prostitusi, aborsi, perdagangan manusia, porno aksi, perkelahian pelajar, dan perselingkuhan (Fritjof Capra 1997; Thomas Lickona, 1992; Muhammad Abdurrahman, 2003).
•  Komnas Anak Indonesia: Tahun 2013, anak Indonesia yg terjerat hukum 730 kasus dan tahun 2014 menjadi 1.951 kasus. Diantaranya kasus pencurian, kekerasan, perkosaan, narkoba, perjudian, dan penganiayaan.

KARAKTER DAN PENDIDIKAN KARAKTER

• Karakter adalah serangkaian sikap (attitudes), motivasi (motivations), perilaku (behaviors) dan keterampilan (skills).
• Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasikan nilai-nilai sehingga peserta didik berperilaku sebagai insan kamil Indonesia.

SUMBER POKOK NILAI KARAKTER UNTUK PENDIDIKAN

1. Tujuan Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas)
2. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan
3. Standar Kompetensi Lulusan Kelompok Mata Pelajaran
4. Standar Kompetensi Lulusan Mata pelajaran
5. Standar Isi (SK/KD) mata pelajaran

Analisis isi tujuan pendidikan nasional dan dokumen SKL dan standar isi menunjukkan bahwa lulusan pendidikan dasar harus memuat karakter disiplin.

NILAI KARAKTER DALAM HUBUNGANNYA DENGAN DIRI SENDIRI

•       kejujuran

•       Rasa bertanggungjawab

•       Bergaya hidup sehat      

•       Kedisiplinan

•       Kerja Keras

•       Rasa percaya Diri

•       Berjiwa wirausaha

•       Berpikir logis, kritis, kreatif, inovatif

•       Kemandirian

•       Keingintahuan

•       Ketangguhan

•        Cinta Ilmu

•       Keberanian mengambil resiko

NILAI KARAKTER DALAM HUBUNGANNYA DENGAN SESAMA

•   santun
• Kesadaran akan hak dan kewajiban diri dan orang lain
•  Kepatuhan aturan-aturan sosial
•  Menghargai  karya dan prestasi  orang lain
•  Demokrasi

Nilai Karakter dalam Hubungannya dengan Lingkungan

Kepedulian  terhadap  sosial  dan lingkungan :

• mencegah kerusakan lingkungan alam sekitar
• Berupaya memperbaiki kerusakan  alam
• Selalu ingin memberi bantuan bagi orang lain dan masy yang membutuhkan

NILAI KEBANGSAAN

Berpikir, bertindak, berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompok

• Nasional: cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi thd bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsanya.
• Menghargai  Keberagaman : Sikap memberikan respek atau hormat thd berbagai hal, baik yg berbentuk fisik, sifat, adat, budaya, suku, maupun agama.

Nilai-nilai Pangkal Tolak Pengembangan Karakter

• Kereligiusan
• Kejujuran
• Kecerdasan
• Tanggung jawab
• Kebersihan dan 
• Tolong-menolong
• Berpikir logis, kritis,
• kreatif, dan inovatif

Pembicara 2 : Letkol, Adm. Suryadardiyanto, S.S., M.Si

Pengertian Pendidikan Menurut Para 

• Pendidikan secara umum adalah segala upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok, atau masyarakat sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku pendidikan. (Soekidjo Notoatmodjo. 2003 : 16)

Ciri Sitem Pendidikan 

• Input : peserta didik telah mempersiapkan diri dalam pendidikan
•  Proses pendidikan : peserta didik sungguh-sungguh dalam berpendidikan
•  Output : dengan bersungguh-sungguh maka cita-cita akan mudah diraih

Tujuan 

• Menanamkan pengetahuan / pengertian, pendapat dan konsep-konsep
• Mengubah sikap dan persepsi 
• Menanamkan tingkah laku / kebiasaan yang baru  (Soekidjo Notoatmodjo. 2003 : 68)

PENGERTIAN KURIKULUM

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. ( uu sisdiknas no.20, tahun 2003 ). 

KURIKULUM PENDIDIKAN MILITER

TRISAKTI VIRATAMA

(Tanggap Tanggon Trengginas):

1. Tanggap berarti cerdas dalam melihat dan membaca situasi shg cepat dan tepat dalam bertindak sesuai moralitas.
2. Tanggon berarti dpt diandalkan, ulet dan tahan uji serta pantang menyerah dalam menjalankan tugas.
3. Trengginas berarti tangkas dalam bertindak dan berolah pikir ditunjukkan dengan kesamaptaan jasmani yang prima.

Moralitas Pendidikan Militer

•          Tanggung jawab (responsibility)

•          Disiplin (diciplinary)

•          Peduli (care)

•          Penghormatan/Harga diri (respect)

•          Jujur (honest)

•          Cinta Tanah Air (patriotism)

•          Berani berkorban (sacrifice)

•          Pantang menyerah

•          Membela kebenaran

Ciri Pendidikan Militer

•          Keras: Mensyaratkan kesamaptaan jasmani yg prima.

•          Tegas: Taat pada komitmen sesuai dengan Sapta Marga dan Sumpah Prajurit.

   Agar anak didik memiliki sikap disiplin, ulet, berani dan pantang menyerah sehingga mampu menjaga kehormatan serta martabat tercermin dalam sikap dan perbuatan demi bangsa/negara.

Pelaksana Pendidikan Militer

•  Dosen (guru militer/sipil yang bertugas mengajarkan ilmu dasar dan majoring).
• Instruktur/pelatih (militer/sipil yg bertugas mengajarkan ilmu kepelatihan/keterampilan 
• Pengasuh (militer/sipil yang bertugas mengajarkan ilmu karakter dan moralitas baik umum maupun religius).

Read More

MACAM-MACAM SATELIT

Satelit adalah benda yang mengorbit benda lain dengan periode revolusi dan rotasi tertentu. Di alam ini ada dua satelit yang kita ketahui yaitu satelit alami dan satelit buatan, contoh dari satelit alami adalh bulan sebagai satelit bumi. Sedangkan untuk satelit buatan banyak macamnya dan akan kita ulas setelah ini.

MACAM-MACAM SATELIT BUATAN

satelit buatan adalah satelit yang sengaja dibuat oleh manusia untuk kepentingan tertentu, seperti untuk pengiriman informasi ataupun untuk memantau apa yang terjadi di Bumi. dan di bawah ini adalh beberapa macam satelit buatan :

1. Satelit astronomi adalah satelit yang digunakan untuk mengamati planet, galaksi, dan objek angkasa lainnya yang jauh. contoh :  satelit hubble yang di luncurkan pada tahun 1990 yang digunakan untuk memotret rose nebula 
   
2. Satelit komunikasi adalah satelit buatan yang dipasang di angkasa dengan tujuan telekomunikasi menggunakan radio pada frekuensi gelombang mikro. Kebanyakan satelit komunikasi menggunakan orbit geosinkron atau orbit geostasioner, meskipun beberapa tipe terbaru menggunakan satelit pengorbit Bumi rendah. contoh : satelit televisi dan informasi pertama, satelit telstar 1 di tahun 1964 
   
3. Satelit pengamat Bumi adalah satelit yang dirancang khusus untuk mengamati Bumi dariorbit, tetapi ditujukan untuk penggunaan non-militer seperti pengamatan lingkungan, meteorologi, pembuatan peta, dll. contoh :  satelit LANDSAT yang digunakan untuk mengamati permukaan bumi 
   
4. Satelit navigasi adalah satelit yang menggunakan sinyal radio yang disalurkan ke penerima di permukaan tanah untuk menentukan lokasi sebuah titik dipermukaan bumi. Salah satu satelit navigasi yang sangat populer adalah GPS milik Amerika Serikat selain itu ada juga Glonass milik Rusia. Bila pandangan antara satelit dan penerima di tanah tidak ada gangguan, maka dengan sebuah alat penerima sinyal satelit (penerima GPS), bisa diperoleh data posisi di suatu tempat dengan ketelitian beberapa meter dalam waktu nyata. 
   
5. Satelit mata-mata adalah satelit pengamat Bumi atau satelit komunikasi yang digunakan untuk tujuan militer atau mata-mata. contoh : satelit pendukung pertahanan (DSP) yang digunakan untuk memberi peringatan awal dalam peluncuran rudal.DSP telah di guanakan Amerika sejak perang teluk 1991 
   
6. Satelit tenaga surya adalah satelit yang diusulkan dibuat di orbit Bumi tinggi yang menggunakan transmisi tenaga gelombang mikro untuk menyorotkan tenaga surya kepada antena sangat besar di Bumi yang dapat digunakan untuk menggantikan sumber tenaga konvensional. contoh : satelit ikaros buatan jepang. 
   
7. Stasiun angkasa adalah struktur buatan manusia yang dirancang sebagai tempat tinggal manusia di luar angkasa. Stasiun luar angkasa dibedakan dengan pesawat angkasa lainnya oleh ketiadaan propulsi pesawat angkasa utama atau fasilitas pendaratan; Dan kendaraan lain digunakan sebagai transportasi dari dan ke stasiun. Stasiun angkasa dirancang untuk hidup jangka-menengah di orbit, untuk periode mingguan, bulanan, atau bahkan tahunan. Stasiun ruang angkasa juga digunakan untuk mempelajari efek jangka panjang penerbangan luar angkasa terhadap tubuh manusia dan menyediakan platfrom yang lebih banyak dan panjang untuk penelitian santifik dari yang telah tersedia dari kendaraan luar angkasa lainnya. contoh :  stasiun ruang angkasa internasional yang mengorbit di Bumi dengan ketinggian 360 Km, dan mulai beroprasi pada 2 November 2000. 
   
8. Satelit cuaca adalah satelit yang diguanakan untuk mengamati cuaca dan iklim Bumi.contoh : satelit cuaca pertama yang diterbangkan oleh NASA, TIROS 1 yang diterbangkan tahun 1960. 
   
9. Satelit miniatur adalah satelit yang ringan dan kecil. Klasifikasi baru dibuat untuk mengkategorikan satelit-satelit ini: satelit mini (500–200 kg), satelit mikro (di bawah 200 kg), satelit nano (di bawah 10 kg). contoh :  lima satelit yang di luncurkan dari stasiun luar angkasa internasional pada hari kamis 4 Oktober 2012 yang di sebut CubeSat yang digunakan untuk berbagai macam misi seperti observasi bumi, fotografi, dan demonstrasi teknologi dengan dengan mengirimkan LED pulse atau kode morse untuk menguji sistem komunikasi optik. 
   

Read More

Jenis-Jenis Teknologi Layar Sentuh dan cara kerja touchscreen

Layar Sentuh atau Touchscreen merupakan sebuah terobosan dalam dunia teknologi dimana interaksi user dengan mesin misyal komputer, handphone, dll dapat dilakukan dengan menggunakan sentuhan pada layar. Teknologi layar sentuh / touchscreen sekarang ini banyak diterapkan terutapa pada telepon genggam/ handphone, misyalnya pada smartphone android. Dari waktu-ke waktu teknologi layar sentuh terus dikembangkan guna memberikan hasil yang lebih presisi.

Secara garis besar, teknologi layar sentuh yang ada sekarang ini dapat dibagi pada beberapa jenis, yaitu :

1.  Resistive

2. Capacitive

3. Surface Acoustic Wave

4. Infrared

LAYAR SENTUH RESISTIVE

Pada resistive touchscreen, lapisan layar tersusun atas dua lapisan tipis yang terbuat dari kaca atau polister yang dilapisi dengan material yang bersifat konduktor yang disebut Indium Tin Oxide (ITO) yang pada permukaannya terdapat bintik-bintik kecil yang disebut spencer dot. Sementara antara kedua lapisan tersebut terdapat sebuah ruang yang memisahkannya. Arus listrik mengalir pada seluruh bagian layar, dan ketika tekanan diberikan pada layar, kedua lapisan tersebut saling berhimpitan yang kemudian menyebabkan adanya aliran arus listrik. Perubahan arus listrik tersebut dideteksi oleh sebuah controller sebagai sebuah perintah/ sentuhan pada koordinat tertentu. Untuk lebih jelasnya silahkan lihat gambar berikut :

komponen layar sentuh resistive (engineersgarage.com)

Jenis layar sentuh resistive akan bekerja jika diberikan tekanan pada layar yang membuat kedua lapisan tipis pada layar saling berhimpit. Layar sentuh jenis ini bisa bekerja jika disentuh (ditekan) dengan menggunakan jari, kuku, stylus, plastik atau benda apapun.

LAYAR SENTUH CAPACITIVE

Capacitive Touchscreen adalah teknologi layar sentuh yang paling populer dan banyak digunakan saat ini. Layar Sentuh Capacitive memberikan akurasi dan presisi yang lebih tinggi terhadap rangsangan sentuhan. Saat ini teknologi capacitive touchscreen bahkan telah mampu menerima operasi multi-touch. Biasanya layar ini digunakan pada perangkat smartphone android. Layar sentuh Kapasitif hanya akan bekerja jika disentuh oleh tangan atau benda lain yang bersifat konduktif (dapat menghanratkan arus) seperti, aluminium, besi, dsb.

Karena sifatnya, layar sentuh jenis ini, sekarang ramai digunakan untuk dijadikan media untuk membedakan batu akik asli atau yang terbuat dari kaca. Baca : Fakta dibalik menguji batu akik dengan layar sentuh HP Android

Layar sentuh capacitive terdiri dari panel kaca dilapisi dengan kapasitif (konduktif) bahan Indium Tin Oxide (ITO). Ada berbagai teknologi kapasitif yang tersedia seperti yang dijelaskan di bawah ini.

SURFACE-CAPACITIVE SCREENS

Dalam teknik ini hanya satu sisi dari isolator dilapisi dengan lapisan konduktif/ penghantar arus listrik. Sementara monitor operasional, medan elektrostatik ditempatkan di atas lapisan konduktif. Setiap kali jari menyentuh layar, konduksi muatan listrik terjadi di atas lapisanuncoated yang menghasilkan pembentukan kapasitor yang dinamis. Controller kemudian mendeteksi posisi sentuhan dengan mengukur perubahan kapasitansi pada empat sudut layar.

Surface-Capacitive screens

PROJECTED-CAPACITIVE TOUCHSCREEN

Pada Projected-Capacitive Touchscreen, lapisan konduktif membentuk grid elekroda horizontal sehingga membentuk baris dan kolom (koordinat x dan y). Sedangkan pada layar proyektif terdapat sensor di setiap persimpangan baris dan kolom, sehingga meningkatkan akurasi sistem.

Projected-Capacitive Touchscreen

ACOUSTIC WAVE TOUCHSCREEN

Pada layar sentuh dengan teknologi Acoustic Wave Touchscreen, layar terdisi dari dua transduser (pengirim dan menerima) yang ditempatkan di sepanjang sumbu X dan Y. Gelombang merambat pada layar dan dipantulkan oleh reflektor kembali ke sensor. Ketika layar disentuh, gelombang akan terganggu dan sentuhan terdeteksi pada saat itu. Layar jenis ini bisa digerakan/ dioperasikan baik dengan sentuhan jari, stylus atau benda non konduktor sekalipun

Acoustic Wave Touchscreen

INFRARED TOUCHSCREEN

Dalam ayar sentuh dengan teknologi Infrared Touchscreen, terdapat serangkaian IR Leds yang membentuk array sumbu X dan Y, serta sebuah foto-detektor (detektor cahaya).  Foto detektor akan mendeteksi adanya perubahan pola cahaya yang dipancarkan oleh Leds setiap kali pengguna menyentuh monitor / layar.

infra red touchscreen

Read More

MACAM-MACAM KAMERA

Saat ini kamera dapat dikelompokkan menjadi kamera analog dan kamera digital. Kamera analog mengambil gambar dari cahaya yang ditangkap lensa, kemudian menyimpan hasilnya pada negative film. Pada kamera digital terdapat sensor penangkap gambar CCD (Charged Coupled Device) dan CMOS (Complementary Metal Oxide) lebih dari jutaan pixel (picture element). Sensor tersebut adalah suatu chip yang terletak tepat dibelakang lensa. Semakin banyak jumlah pixel pada sensor, maka gambar yang dihasilkan akan semakin detail.

Sensor yang banyak dipakai oleh produsen berupa semikonduktor dengan nama CCD (charged-couple device semiconductor) dan CMOS (complementary metal-oxide semiconductor). Kualitas maupun ukuran dari sensor ini salah satu dari faktor penting yang mempengaruhi kualitas dari gambar yang akan dihasilkan. Media penyimpanan data digital gambar pada kamera digital terpisah dengan media penangkap cahaya. Media penyimpanannya biasa disebut memori memiliki berbagai macam jenis bergantung dari produsen pembuat kamera. 

Media penyimpan yang umum digunakan adalah tipe-tipe Compact Flash(CF), Secure Digital(SD), Multi Media Card (MMC), Memory Stick (MS) dan (XD).

Saat ini telah banyak beredar kamera digital dari banyak produsen kamera, dengan kemampuan baik dari jumlah pixel, kapasitas memori, dan fitur-fitur tambahan lainnya. Secara umum kamera dapat dibedakan menjadi beberapa macam, antara lain:

1. Kamera Pocket

Kamera pocket disebut juga kamera saku, karena bentuknya yang kecil dan mudah dibawa kemana-mana serta sangat praktis dan mudah menggunakannya karena tidak perlu menyetel apa-apa dan yang penting adalah fotonya pasti jadi karena semuanya sudah diatur oleh kamera. Jadi dalam hal ini sang fotografer nggak perlu ikut campur masalah teknis kamera, pokoknya bidik dan jepret (point and shoot). Namun pada saat ini kamera pocket telah cukup berkembang dengan berbagai macam fasilitas seperti lensa zoom.

2. Kamera SLR

Kamera SLR (Single Lens Reflex atau Cermin Lensa Tunggal), disebut SLR karena cara kerja kamera ini karena pembidikannya dipantulkan melalui prisma dan cermin lalu diteruskan pada lensa utama sehingga tidak terjadi efek paralax (perbedaan bidikan dan hasil gambar yang ditangkap kamera) seperti yang terjadi pada kamera jenis range finder. Dengan kamera jenis ini, fotografer harus menentukan kecepatan shutter speed (Kecepatan rana), aperture (bukaan diafragma) serta fokus, maka disini fotografer adalah si penentu kualitas foto, apakah jadi kabur nggak karuan atau lebih indah dari aslinya. Dengan kamera SLR sang fotografer dapat berkreasi sebebas-bebasnya dengan membuat efek-efek tertentu dengan cara membuat kombinasi yang berbeda antara shutter speed dan aperture, selain itu kamera SLR sangat banyak asesorisnya seperti berbagai jenis lensa, filter dll. Dengan berkembangnya teknologi dibidang fotografi, maka saat ini kamera SLR juga memliliki kemampuan yang serba otomatis yang menyesuaikan dengan kondisi pencahayaan, seperti fokus otomatis, kecepatan rana otomatis, dan bukaan diafragma otomatis, Namun selain dapat disetel otomatis kamera tersebut dapat disetel manual. Kamera jenis SLR paling banyak digunakan oleh amatir maupun profesional, selain karena kemampuannya, menggunakan kamera jenis ini menurut mereka lebih menantang (mungkin maksudnya lebih ruwet karena harus nyetel ini itu.

3 Kamera Range Finder

Disebut demikian karena pembidikannya secara langsung tanpa melalui lensa utama (sama dengan kamera pocket) beberapa fasilitasnya mirip dengan kamera SLR, seperti pengaturan diafragma, kecepatan rana, penyetelan fokus serta dapat ditambah asesoris seperti filter dll. Kamera jenis ini sekarang sudah tidak populer lagi.

4. Kamera Medium Format

Kamera ini cara kerjanya mirip dengan SLR namun dengan ukuran film yang digunakan lebih besar yaitu 120 mm, dengan ukuran film tersebut maka pembesaran yang dihasilkan akan lebih baik dari pada menggunakan film 35 mm. Kamera ini biasanya digunakan pada pemotretan Still Life (benda tidak bergerak), model, ataupun untuk keperluan keperluan bisnis seperti iklan dan majalah yang membutuhkan hasil gambar yang besar.

5. Kamera Large Format

Biasa disebut juga View Kamera, kamera jenis ini menggunakan film yang lebih besar, yaitu ukuran 4x5 inci atau 8x10 inci. Jika menginginkan hasil cetak ukuran yang sangat besar dengan kualitas yang sangat bagus biasanya menggunakan kamera ini. Kamera ini biasanya hanya digunakan untuk pemotretan yang lebih khusus seperti foto udara dan foto arsitektur dari jarak dekat tanpa menimbulkan distorsi (minimal).

6. Kamera Instan

Kelebihan dari kamera ini adalah kecepatannya dalam menghasilkan gambar. Dengan kamera ini kita tidak perlu repot-repot melakukan proses cuci cetak film, sebab, beberapa detik setelah selesai pengambilan gambar, maka hasilnya akan langsung jadi. Namun disamping kelebihan yang dimiliki, kamera inipun memiliki kekurangan. Karena Film yang digunakan adalah film instan, yang tentunya tidak memiliki klise, maka hasil pemotretan tidak memungkinkan untuk dicetak ulang.

Read More